Trabajo de Sociales - Veladero.

¡Hola Barto!
Vamos a empezar con este primera parte del trabajito. Lo primero que te tenés que hacer es ver el siguiente video....

Luego vas a tener que copiar en un archivo de Word la siguiente consignas y resolverlas:

Trabajo practico N° 1:

a) ¿Qué es el demonio al que hace referencia el protagonista del corto?
b) ¿Qué estaba pasando en la montaña realmente?
c) Investigar en Internet qué es Veladero.
d) Buscá las noticias mas recientes sobre Veladero.
e) ¿Podemos encontrar alguna relación entre lo que vimos en el corto y Veladero?

Una vez que hayas investigado y resuelto esta investigación comenzará la segunda parte del trabajo....

Esclavitud Africana.....

HOLA AGOS Y PANCHO. EN ESTA PÁGINA VAN A ENCONTRAR UN VIDEO DE ZAMBA SOBRE LA ESCLAVITUD AFRICANA EN AMÉRICA. Y TEXTO QUE NOS CUENTA QUIENES Y COMO VIVÍAN LOS ESCLAVOS AFRICANOS EN AMÉRICA.

"COMO LOS ESPAÑOLES ERAN TAN VIOLENTOS CON LOS HABITANTES ORIGINARIOS QUE POCO A POCO ESTOS HABITANTES SE FUERON MURIENDO O REVELANDO. LOS ESPAÑOLES SE ESTABAN QUEDANDO SIN ESCLAVOS. ENTONCES EL REY DE ESPAÑA EMPEZÓ A COMPRAR ESCLAVOS NEGROS DEL ÁFRICA. MUCHOS ESPAÑOLES Y PORTUGUESES IBAN A ÁFRICA A CAZAR A LA GENTE QUE ALLÍ VIVÍA PARA METERLOS EN UN BARCO Y LLEVARLOS A AMÉRICA DONDE ERAN VENDIDOS A LOS ESPAÑOLES COMO SI FUESEN COSAS. ELLOS ERAN USADOS PARA TRABAJAR EN LAS PLANTACIONES DE ALGODÓN O BANANA O CUALQUIER OTRO TIPO DE ALIMENTOS. TAMBIÉN LOS LLEBAVAN Y USABAN EN LAS MINAS DE PLATA Y ORO. Y SI NO HACÍAN LO QUE LOS ESPAÑOLES QUERÍAN LOS MATABAN."

MUY BIEN, AHORA A CONTESTAR EL TRABAJO FINA SOBRE LA CONQUISTA....ESTÁN LISTOS????

TRABAJO FINAL

Los vídeos sobre la trata de esclavos africanos.

Hola muchachxs! Cómo están? Bueno espero que la tercera sea la vencida y puedan ver los videos. 

Los primeros dos sonlos que vimos juntos, el cuarto y el quinto les va a ayudar a entender con mayor profundidad el tema. Cualquier duda que tengan me avisan, no lo duden. Mañana Lunes 3 vamos a leer un texto sobre la esclavitud que les va a ayudar a resolver el punto cuatro del trabajo final. de la conquista. 

Los siguientes videos nos van a mostrar y contar como la cultura africana cambio nuestro continente. Y como muchas cosas de nuestra cultura en realidad son de origen africano.

Potosí ¿Qué pasó con la mina de plata mas importante del mundo?

En esta clase vamos a trabajar con el vídeo que vimos la semana pasada, el que vimos hoy y lo que ustedes ya conocen.....

Vídeo 1

Vídeo 2

Copiar en la carpeta:

Poner la fecha y copiar la siguiente frase y el siguiente titulo:

Trabajo práctico sobre la minería:

"Sólo después que el último árbol sea cortado, sólo después que el último río haya sido envenenado, sólo después que el último pez haya sido atrapado, sólo entonces nos daremos cuenta que no nos podemos comer el dinero"

                                                             Indios Cree

1. Realizar un texto en donde se explique que hay en Potosí que fue y es tan importante. Como afectó esto quienes vivían y viven hoy, que le está pasando al cerro hoy.
2. Luego de esto, vas a tener que ponerte en el cuerpo y la mente de un poblador originario que haya vivido en Potosí durante la explotación minera por parte de los españoles. Escribe como es un día en la vida de un poblador originario.
3. Según todo lo que venimos viendo, en que se parece la mina de Potosí con lo que está sucediendo en San Juan con la mina de Veladero.

¡Videítos con los que trabajamos!

¡Para contestar la guía de preguntas!

¡Descripciones!

La clase anterior hablamos sobre lo subjetivo y lo objetivo. Vamos a tratar de ponerlo en práctica...

En la carpeta ponemos la fecha del día de hoy y debajo el siguiente titulo:

¡Describimos cuadros!

Actividad A: Describe de manera objetiva y subjetiva los siguientes cuadros.


Cuadro 1: 

Objetivo:

Subjetivo:


Cuadro 2:

Objetivo:

Subjetivo:

Cuadro 3:

Objetivo:

Subjetivo:

¡Mas actividades!

IMPORTANTE: RECORDÁ QUE UN TEXTO SON MUCHAS ORACIONES QUE BUSCAN COMUNICAR UNA IDEA O MENSAJE.

PONER LA FECHA DEL DÍA DE HOY Y COPIAR EN LA CARPETA:

¡MUCHOS TIPOS DE TEXTOS!

ACTIVIDAD A:

MIRAR EL SIGUIENTE VÍDEO Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS:

1- ¿DE QUÉ HABLA EL TEXTO QUE APARECE EN EL VÍDEO?


LEER EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS:

EL ÑANDU

EL ÑANDÚ ES INCAPAZ DE VOLAR, SIN EMBARGO TODO SU CUERPO ESTÁ ADAPTADO PARA CORRER A GRAN VELOCIDAD SI SE VE EN PELIGRO, ES TORPE PARA SALTAR PERO ES UN BUEN NADADOR SI NECESITA CRUZAR ALGÚN CURSO DE AGUA. DURANTE EL OTOÑO Y EL INVIERNO CONFORMAN GRANDES GRUPOS DESDE 20 A 30 INDIVIDUOS, AUNQUE SE HAN VISUALIZADO HASTA 50 INDIVIDUOS JUNTOS. SU DIETA CONSISTE EN HIERBA, SEMILLAS, FRUTOS, INSECTOS, REPTILES Y HASTA PEQUEÑOS MAMÍFEROS.

 

2- ¿DE QUÉ HABLA EL TEXTO QUE ACABAS DE LEER?

3- ¿HAY ALGUNA PALABRA QUÉ NO CONOZCAS EN ALGUNO DE LOS DOS TEXTOS? SI HAY ALGUNA BUSCA SU SIGNIFICADO.

4- ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE CADA UNO: LITERARIO (CUENTO O NOVELA), EXPOSITIVO (QUE EXPLICA COMO ES O COMO FUNCIONA ALGO), INSTRUCTIVO (RECETA) O POÉTICO (CANCIONES O POESÍAS)?